Os educadores são muito cobrados para saber com proficiência os conteúdos aos quais se dispuseram a ensinar, além de outros conhecimentos de mundo favorecedores do processo de ensino-aprendizagem. Essa “cobrança” provoca ansiedade nos profissionais, pois são criadas expectativas de o professor ser um verdadeiro super-homem, mas educadores são pessoas comuns: incompletas inconclusas e inacabadas. MasContinuar lendo “Para melhorar o repertório sociocultural do professor”
Arquivos do autor:Cleonilton Souza
Os algoritmos invadiram a vida cotidiana
Gente, os algoritmos invadiram a nossa vida na WEB. Também o que seria de nós sem eles? Espera aí! Cuidado com a empolgação. O algoritmo é um bem cultural da humanidade. Com eles organizamos quase tudo na WEB. Pense aí: scripts e extensões de páginas WEB, macros em programas de planilhas, apresentação, processamento de textosContinuar lendo “Os algoritmos invadiram a vida cotidiana”
Professores navegantes – viagem ao mundo das nuvens
Quem ainda não passou a situação de levar o material didático em um pendrive para atividade em sala de aula e, de repente, viu-se impossibilitado de usar o tal material por algum problema de incompatibilidade tecnológica? Isto já aconteceu com muita gente; e precisamos estar atentos. O bom é que a gente armazene nossos arquivosContinuar lendo “Professores navegantes – viagem ao mundo das nuvens”
Abram aspas para Jaron Lanier
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Os encantos de formar grupos de trabalho na WEB
O mundo WEB cria possibilidades interessantes de convivência digital. A gente agora pode formar grupos de específicos para trocar ideias na internet. Que bom! Esta tendência invadiu o mundo do trabalho e cada vez mais as empresas têm incentivado o compartilhamento de informações corporativas na WEB. Mas a gente precisa ficar atento a algumas situaçõesContinuar lendo “Os encantos de formar grupos de trabalho na WEB”
Algumas considerações sobre conversação didática
No início do curso o professor anuncia vai adotar o diálogo como prática didática; depois de algumas aulas o que prevalece é a exposição repetitiva e desgastante. No caso o professor pensa e tem interesse em conduzir aulas por meio do diálogo, mas tem dificuldade de praticar as teorias estudadas nos tempos de licenciatura. ÉContinuar lendo “Algumas considerações sobre conversação didática”
O pensamento de Joe Pulizzi
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Saber WhatsApp e Instagram não garante acesso ao mercado de trabalho
Aqui no E-Praxe já foi discutida a questão do fetiche nos Nativos Digitais, agora vamos discutir a fluência nos usos das mídias sociais e a falsa garantia de emprego. Vamos que vamos O aspirante a trabalhador é muito habilidoso no uso de Facebook e WhatsApp; carrega fotos distribui “likes”, faz comentários, e as pessoas jáContinuar lendo “Saber WhatsApp e Instagram não garante acesso ao mercado de trabalho”
O Pensamento de Charles Peirce
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Cuidado com o fetiche dos nativos digitais
Em 2001 Marc Prensky publicou um artigo que trazia duas ideias novas sobre a sociabilidade do final do século XX; o texto tratava das questões das pessoas nativas digitais: as que nasceram após o boom da Internet, e das pessoas emigrantes digitais: as que nasceram antes do surgimento da WEB. Para Marc os nativos digitaisContinuar lendo “Cuidado com o fetiche dos nativos digitais”
As novidades da HBR Brasil de fevereiro/2019
A revista Harvard Business Review do mês de fevereiro/2019 traz como pauta os meandros da privacidade das informações no mundo WEB. No periódico o leitor vai encontrar textos como: Consentimento não informado – que trata do relacionamento entre empresas e consumidores, quanto à privacidade de dados. Como exercer o poder que vocêContinuar lendo “As novidades da HBR Brasil de fevereiro/2019”
O pensamento de Pedro Ortega
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