Sem uma bola de cristal ou uma cartomante para dizer quem eu sou e o que será do amanhã, penso no tempo presente, em que cinco bilhões de pessoas já tiveram acesso à internet no mundo e no entanto quase três bilhões de pessoas nem sabem o que é isto. Isto é um problema macroestruturalContinuar lendo “A bola de cristal, a cartomante e a aprendizagem do amanhã”
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Lições do futebol na Bahia
Depois de 51 anos de existência, o Atlético de Alagoinhas, Bahia, conseguiu o título de campeão baiano. Um feito difícil de ser alcançado no campeonato baiano, em que tem, historicamente, a conquista do campeonato é polarizada: somente Bahia e Vitória ganham títulos durante anos, o que empobrece a competição se levarmos em conta o futebolContinuar lendo “Lições do futebol na Bahia”
O EPraxe no podcast
O EPraxe completará 15 anos de resistência escritural em setembro de 2021. O blog começou com o nome de Senso Comum e sempre buscou expressar o cotidiano do autor por meio de poemas, crônicas, resenhas e informes transversais da filosofia, da ciência, da religião e do senso comum.
A fase Pré-Capitalismo de Vigilância
Hoje está muito forte a discussão em torno do Capitalismo de Vigilância, esse estado de convivência em que o comportamento humano é rastreado cotidianamente por algoritmos, formando base de dados gigantescas sobre tudo o que fazemos quando navegamos na Internet. Mas o hábito de capturar dados, sejam eles demográficos (nome, CPF, idade etc.) ou dadosContinuar lendo “A fase Pré-Capitalismo de Vigilância”
Uma longa jornada em educação a distância
É provável que nunca tivemos tanta gente fazendo educação a distância no Brasil como estamos vivenciando durante a da pandemia do coronavírus. Durante a semana navego de tela em tela, assistindo a aulas, apresentando trabalho, olhando vídeos, analisando fotos: uma viagem sem fim. Apesar de estar cansado quando chega a sexta-feira, confesso que me identificoContinuar lendo “Uma longa jornada em educação a distância”
Dez argumentos para os cidadãos navegarem nas redes sociais
Uma explicação: este texto nasceu de uma discussão sobre redes sociais digitais feita em uma disciplina do doutorado de Educação, na Universidade Federal da Bahia. A conversação foi uma aprendizagem e inspirou a criação do texto abaixo. O texto está com algumas adaptações e cada contra-argumento corresponde a um argumento defendido por Lanier.
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