Tecnologias digitais e analógicas Umberto Eco discute os comportamentos dos cidadãos diante dos grandes meios de comunicação de massa no livro Apocalípticos e Integrados. A partir dos escritos dessa obra ficaram muito conhecidos os termos integrados: que são as pessoas que endeusam as grandes mídias como se elas fossem o início, o meio e o fimContinuar lendo “Tecnologias na Educação: empatia, simpatia ou antipatia?”
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Primeiro Capítulo
O E-Praxe é um ambiente de conteúdos sobre aprendizagem organizacional, com enfoque no desenvolvimento profissional dos cidadãos trabalhadores, empreendedores e empresários. Repasse nosso QR Leia+ {Cultura} {Tecnologia} {Trabalho} {Educação} {Comunicação} {Cinema}
Mediação Educacional
Interagir para educar A interação na aprendizagem é um dos assuntos mais discutidos em educação neste início de século XXI. O cerne das discussões é como propiciar aprendizagem significativa mediante situações educacionais que envolvam discussão, desenvolvimento da autoria e da autonomia, e resolução de problemas com os educandos; ou seja, criar ambiente didático em queContinuar lendo “Mediação Educacional”
Didática da Prática
A gente está acostumado a ler livros e fazer comentários de obras, que já são conhecidos no mercado. Resultado: a gente acaba compartilhando mais obras de autores que já têm posição destacada no mercado, relegando os pequenos autores, e os iniciantes, a posições de sombra na cena editorial brasileira. Com isto perdemos ensaístas de qualidade,Continuar lendo “Didática da Prática”
Infografia e Educação
Aprender com a infografia Infografia e CotidianoComprei um móvel para meu escritório doméstico e fiquei surpreso ao perceber que o manual para armar o rack era composto por uma tabela com indicação dos nomes dos itens que compunham o móvel (parafusos, partes em madeira etc.) e um conjunto de imagens, sem palavras, com alguns códigosContinuar lendo “Infografia e Educação”
As Tramas das Técnicas
Novas tramas para a aprendizagem A formação de educadores passa por dificuldades no momento em que os formadores convidam a turma de formandos para trabalhar com educação voltada para o diálogo, para a problematização e para a promoção da autoria e da autonomia dos educandos.Se existem técnicas de ensino-aprendizagem já consolidadas no cotidiano do educador,Continuar lendo “As Tramas das Técnicas”
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