Adaptação da Capa da revista Comunicação e Educação O século XX foi atravessado pelo surgimento de variados meios de comunicação de massa, como o rádio, a televisão e o cinema, que mexeram com o mundo do compartilhamento das informações. A característica comum desses meios era eles serem de caráter unidirecional, ou seja, a via deContinuar lendo “A relação amigável entre educação e comunicação”
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Edite vídeos para uso educacional
Cresce o número de publicações em vídeo na internet. Plataformas como YouTube e Vimeo estão abarrotadas de tutoriais para áreas diversas do conhecimento. E aí, educador? Vai ficar aí assistindo a tudo isso? O educador não é nenhum Youtuber, mas precisa aprender os rudimentos de criação e edição de vídeos paraContinuar lendo “Edite vídeos para uso educacional”
Usos da análise fílmica em educação
Gente, há poucos dias, o E-Praxe fez comentários sobre o livro Jornalismo Cultural, de Daniel Piza. No cotidiano o educador precisa fazer análise cultural, ou seja, estudar com os educandos os diversos fenômenos culturais com foco em aprendizagem significativa. A postagem de hoje continua esse processo de discussão da análise cultural em educação e fazContinuar lendo “Usos da análise fílmica em educação”
Primeiro Ano E-Praxe
É tempo de festa no E-Praxe! Completamos um ano de publicações na WEB e para comemorar, apresentamos as dez publicações mais lidas durante o primeiro ano de nossa página. Muito obrigado, leitores! As dez mais lidas É lógico, meu rapaz! Aprender cultura organizacional com Mad Men A conversação como alicerce da prática pedagógica É horaContinuar lendo “Primeiro Ano E-Praxe”
Aprendizagem ativa necessita de ensino ativo
E aí aparecem obras de didática em língua estrangeira exaltando as qualidades da aprendizagem ativa, e os educadores como todo bom consumidor começam a discutir as novas terminologias como se novidade fosse. Educadores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, Álvaro Vieira Pinto e Anísio Teixeira já defendiam o papel ativo do aluno no processoContinuar lendo “Aprendizagem ativa necessita de ensino ativo”
Precisamos conversar sobre cinema e educação
Coisa gostosa é cinema. Sala escura, pipoca saborosa, aquele refrigerante… Mas nem sempre é assim que o cinema é visto na sala de aula. Geralmente filmes ou documentários são utilizados para os educandos realizarem em tarefa em que haverá avaliação sobre o conteúdo da película. Outras vezes o filme é fruto de escolhas dos educadores,Continuar lendo “Precisamos conversar sobre cinema e educação”
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