Os educadores são muito cobrados para saber com proficiência os conteúdos aos quais se dispuseram a ensinar, além de outros conhecimentos de mundo favorecedores do processo de ensino-aprendizagem. Essa “cobrança” provoca ansiedade nos profissionais, pois são criadas expectativas de o professor ser um verdadeiro super-homem, mas educadores são pessoas comuns: incompletas inconclusas e inacabadas. MasContinuar lendo “Para melhorar o repertório sociocultural do professor”
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Os encantos de formar grupos de trabalho na WEB
O mundo WEB cria possibilidades interessantes de convivência digital. A gente agora pode formar grupos de específicos para trocar ideias na internet. Que bom! Esta tendência invadiu o mundo do trabalho e cada vez mais as empresas têm incentivado o compartilhamento de informações corporativas na WEB. Mas a gente precisa ficar atento a algumas situaçõesContinuar lendo “Os encantos de formar grupos de trabalho na WEB”
Algumas considerações sobre conversação didática
No início do curso o professor anuncia vai adotar o diálogo como prática didática; depois de algumas aulas o que prevalece é a exposição repetitiva e desgastante. No caso o professor pensa e tem interesse em conduzir aulas por meio do diálogo, mas tem dificuldade de praticar as teorias estudadas nos tempos de licenciatura. ÉContinuar lendo “Algumas considerações sobre conversação didática”
O pensamento de Joe Pulizzi
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Saber WhatsApp e Instagram não garante acesso ao mercado de trabalho
Aqui no E-Praxe já foi discutida a questão do fetiche nos Nativos Digitais, agora vamos discutir a fluência nos usos das mídias sociais e a falsa garantia de emprego. Vamos que vamos O aspirante a trabalhador é muito habilidoso no uso de Facebook e WhatsApp; carrega fotos distribui “likes”, faz comentários, e as pessoas jáContinuar lendo “Saber WhatsApp e Instagram não garante acesso ao mercado de trabalho”
Cuidado com o fetiche dos nativos digitais
Em 2001 Marc Prensky publicou um artigo que trazia duas ideias novas sobre a sociabilidade do final do século XX; o texto tratava das questões das pessoas nativas digitais: as que nasceram após o boom da Internet, e das pessoas emigrantes digitais: as que nasceram antes do surgimento da WEB. Para Marc os nativos digitaisContinuar lendo “Cuidado com o fetiche dos nativos digitais”
A educação pela linguagem audiovisual
Aqui no E-Praxe, boa parte das publicações têm como objetivo trazer informações sobre a formação sociocultural do educador, além de assuntos sobre didática, é claro! Um assunto que está recorrente em nosso portal se refere à linguagem visual em educação, pois, no mundo das mídias sociais digitais e das multimídias, é vital para os profissionaisContinuar lendo “A educação pela linguagem audiovisual”
Use o Joomla! na gestão do conhecimento
O Joomla! é um sistema de gerenciamento de conteúdos em código aberto para criação de plataformas digitais abertas e colaborativas. Gerenciadores de conteúdos são ferramentas para a construção de ambientes digitais abertos para compartilhamento de informações relevantes de interesse de uma comunidade. São também conhecidos como CMS (Content Management System). Com este CMS você podeContinuar lendo “Use o Joomla! na gestão do conhecimento”
Infografia como recurso de aprendizagem
A infografia é uma representação simbólica que articula o uso de imagens e textos para estabelecer comunicação, tanto em meios físicos quanto em digitais. Esta é uma técnica antiga, pois o homem sempre procurou estabelecer comunicação por multimeios: gestos, imagens e textos. Mas foi no início do século XXI que se acentuou o uso daContinuar lendo “Infografia como recurso de aprendizagem”
Profissão: Designer Instrucional
Uma nova (velha) profissão Já está registrada no catálogo da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) a função de designer instrucional. No documento normalizador a ocupação recebe as denominações de designer educacional, desenhista instrucional, designer instrucional ou projetista instrucional. O código da titulação é 2394-35. De acordo com a CBO os profissionais da área são responsáveisContinuar lendo “Profissão: Designer Instrucional”
E-Praxe na teia digital – as postagens preferidas do Editor
Feliz 2019! O E-Praxe completa seis meses de publicações semanais sobre cultura organizacional, educação e trabalho. Isto é muito bom. Para você que esteve conosco neste período, garimpamos as postagens de preferência do Editor. Releia, compartilhe, mande feedback. Esperamos por você em 2019! Postagens do Editor Design de Apresentações Neurociência e Educação Conversação e AprendizagemContinuar lendo “E-Praxe na teia digital – as postagens preferidas do Editor”
Slides fáceis de entender
Um dos recursos mais utilizados por educadores e apresentadores são os slides. Como se tornou um recurso comum a todos às vezes a gente se esquece de pensar a construção de mensagens destes dispositivos de maneira que seja agradável para o educando ou expectador. Quando pensamos em leitura agradável, funcional e de fácil compreensão paraContinuar lendo “Slides fáceis de entender”
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