O educador e as tecnologias educacionais Já fiz um balanço de trajetória de usos de ferramentas para fins educacionais e agora farei um relato dos atuais usos tecnológicos para trabalhar em educação. Umas das coisas que sempre procurei levar comigo para as atividades educacionais é um kit com algumas ferramentas imprescindíveis para a atividade pedagógica.Continuar lendo “Ofício de Educador”
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Itinerário de um educador analógico-digital
Aqui em casa há uma quantidade enorme de equipamentos velhos que poderiam ser jogados fora. Fico arrependido quando lembro que doei uma máquina de datilografia. Apesar de saber que ela teve uma utilização social, bem que eu ainda poderia lançar algumas ideias no papel usando aquela maquininha. Para uso em educação já tive de tudo.Continuar lendo “Itinerário de um educador analógico-digital”
Aprendizagens Móvel e Ubíqua
Aproximações e afastamentos sucessivos das novas tecnologias Que bom seria se os educadores que atuam nos ambientes educacionais presenciais físicos se dedicassem a aprender mais sobre a aprendizagem presencial digital, ou seja, as aprendizagens a distância mediadas por dispositivos móveis (tablets, smartphones, consoles de games e outros) e as aprendizagens mediadas em diferentes espaços eContinuar lendo “Aprendizagens Móvel e Ubíqua”
Acordais para a arte de contar histórias
Aprender com a arte de contar histórias A contação de histórias é uma atividade lúdica e provocadora de aprendizagens, tanto para quem narra, quanto para quem ouve as narrativas. Regina Machado, educadora, estudiosa e contadora de histórias, convida os leitores para uma caminhada pelo portal dos contos tradicionais e das estórias maravilhosas num livro tãoContinuar lendo “Acordais para a arte de contar histórias”
Design Thinking e Educação
Aprender mais sobre planejamento didático Saiu um livro interessante sobre Design Thinking (DT) e educação no mercado editorial brasileiro. Trata-se da obra Design Thinking na educação presencial, a distância e corporativa, das educadoras Carolina Costa Cavalcanti e Andrea Filatro. O livro é fruto da combinação pertinente de competências: de um lado: Cavalcanti com conhecimento eContinuar lendo “Design Thinking e Educação”